動画でわかる英文法:やさしく理解して、ちゃんと定着させる“迷わない”進め方

「英文法って、説明を読んでもわかりにくい…」と感じるとき、あなたがダメなわけではありません。
ただ“理解の順番”が合っていないだけ、ということがすごく多いんです。
動画でわかる英文法は、文字だけだと掴みにくい部分を「耳と目」で整理できるのが強み。
でも、動画は便利なぶん、見終わったあとに「わかった気がする」で止まりやすいのも事実です。
この記事では、基礎の徹底理解と定着を軸に、問題数の設計、2周以上の回し方、Next Stageとの関係、
そして「動画でわかる英文法の次」に何を選ぶと安心かまで、会話例とクイズで一緒に整えていきます。

おすすめBox:こんな人にフィットしやすいです

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  • 基礎をしっかり固めたい人(学校文法の抜けが気になる、用語がふわっとしている)
  • 説明文を読むと眠くなるけど、動画でわかる形なら頭に入りやすい人
  • Next Stageに進みたいけど、まずは“なぜそうなるか”を整理してから演習したい人
  • 「もっと見る」気持ちが強くて情報を増やしがちな人(まずは範囲を絞って反復したい人)

※「すべての画像」や解説サイトを集めたくなる気持ち、すごくわかります。だからこそ、土台づくりの時期は“増やす”より“固定”が大切です。

学習って、やる気があるほど「正しいやり方」を探してしまいますよね。
とくに英文法は、動画・参考書・サイトがたくさんあって、気づくと“探す作業”が増えて疲れてしまいがち。
そこで大事なのが、使い方を固定することです。
「動画で理解 → すぐ少し解く → 間違えたところだけ戻る」この往復が回り始めると、英文法はちゃんと積み上がっていきます。
目次の4ステップで、迷いを減らしながら前に進める形に整えていきましょう。

アドバイザーの助言

「“わかった気がする”はスタート地点だよ♪ そこから“解けた”に変える小さな仕組みを一緒に作ろうね♪」

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1. 動画でわかる英文法の強みと使い方:わかりにくい文法を“体感”に変える

英文法が「わかりにくい」と感じる場面は、用語が難しいからというより、使う場面がイメージできていないことが原因になりやすいです。
たとえば時制・助動詞・関係詞などは、ルールを読んでも「結局どれを選ぶの?」が残りがち。
そこで動画でわかる英文法の良さは、例文の流れや口頭の補足があるぶん、意味が“場面”に結びつきやすいこと。
ただし、動画だけで満足すると、翌日にスッと抜けやすいのも事実です。
だから最初に決めたいのは、視聴後の1手
「動画→ミニ演習→戻る」を固定すると、理解が“定着”に変わっていきます。
ここでのゴールは完璧なノート作りではなく、基礎の徹底理解と定着を進めるために、ズレを早めに見つけることです。

動画→即ミニ演習
例文の使い方
戻る場所を作る
  • 動画を見たら、要点を3行でメモ(「何が・どう変わる・例文」だけ)
  • 同じ日に確認問題を1〜5問(少なくてOK。大事なのは“直後”)
  • 間違えたら、その箇所だけ見直す(“もっと見る”より“同じ説明をもう一回”)

Quiz:動画視聴後、定着につながりやすい行動はどれ?

  • A. 関連動画を次々に見て情報量を増やす
  • B. 視聴直後に、同テーマの短い問題を少しだけ解く
  • C. ノートをきれいに作ってから、数日後に問題を解く

正解:B

“熱いうち”に小さく解くと、理解が記憶に固定されやすいです。Aは気分は前に進むのですが、基準が揺れて混乱しやすいことも。
Cは丁寧だけど、着手が遅れて「わかった気がする」が薄れやすいので注意です。

あなた:「動画では理解できたのに、問題だと間違える…」

友だち:「それ、ズレが見つかったってこと。戻る場所ができたのは前進だよ」

あなた:「じゃあ“使い方”を確認しながら、少しずつ解いてみる!」

1-1. 例文の“使い方”を変えると、理解が一気に安定する

動画で理解した内容を定着させるコツは、例文を「読むもの」から「動かすもの」に変えることです。
たとえば主語を変える、時制を変える、否定にする、疑問文にする。骨組みは同じまま形だけを動かしてみると、文法が“操作できる感覚”になります。
この感覚があると、演習で似た選択肢が出てきても、「形は似ているけど意味が変わるから違う」と気づきやすいんです。
だから、英文法がわかりにくいときほど、例文を暗記の対象にしすぎず、練習道具として扱ってみてください。
小さな操作を積み重ねるだけで、基礎がしっかり固まっていきます。

アドバイザーの助言

「例文は“飾り”じゃなくて“ハンドル”だよ♪ ちょっと動かすだけで文法が自分のものになるよ♪」

今日のワンアクション: 1例文につき「主語変更」「否定化」「疑問化」のうち2つだけ。短く、軽く、でも毎回やるのが強いです。

1-2. 情報を増やしすぎない:迷う人ほど“枠”が必要

学習中に「もっと見る」気持ちが出てくるのは自然です。検索すると図解も解説も出てきて、“すべての画像”を集めるみたいに、情報を揃えたくなりますよね。
でも土台づくりの時期は、情報が増えるほど「基準」が揺れやすく、かえって混乱しやすいです。
だからおすすめは、先に“見ていい枠”を決めること。
たとえば「今日はこの単元だけ」「動画は1本」「確認は10問まで」と決める。枠があると安心して集中できます。
そして枠の中で“戻る”を繰り返すと、理解が固定され、あとで追加情報を見てもブレにくくなります。

アドバイザーの助言

「情報を増やすのは土台ができてからで大丈夫だよ♪ まずは“今日の枠”を守ってあげようね♪」

ミニルール: 新しい説明を探す前に、同じ説明を“もう一回”。「追加」より「固定」が効くタイミングがあります。

2. 定着の鍵は問題数:2周以上回すための現実的な設計

英文法の伸びは、才能よりも反復の設計で決まることが多いです。特に基礎段階は、理解が薄いところほど忘れやすく、間隔が空くほど“わかりにくい”感覚が戻ってきます。
だからこそ、問題数を意識して「回数で勝つ」設計が安心です。
たとえば毎日100問の気合い型は、できない日にゼロになりやすく、結果として2周以上が回らなくなります。
いちばん強いのは、少し物足りない量を、確実に続けるやり方。
動画で理解したあとに短い問題を解き、間違えた箇所だけ戻る。この往復が週の中で2回以上起きると、自然に定着します。
「完璧にやる」より「崩れない仕組み」を作る、と考えると気持ちもラクになりますよ。

フェーズ 1日の目安 狙い
土台づくり 10〜20問 動画→即確認で“理解のズレ”を早めに発見
定着(反復) 20〜40問 同範囲に週2回触れて、2周以上を現実にする
実戦寄り 無理のない範囲で増量 演習で炙れた弱点を動画に戻して補強

Quiz:2周以上回しやすい設計はどれ?

  • A. 毎日100問(できない日はゼロでも仕方ない)
  • B. 毎日10〜20問(余裕がある日に少し足す)
  • C. 週末にまとめて300問(平日は動画だけ)

正解:B

反復科目は「続く」ことが最大の強みです。Bは最低ラインが守りやすく、週内で同範囲に触れる回数も増やしやすいです。
Aは反動が出やすく、Cは間隔が空いて理解が薄れやすいので、まずはBで土台を作るのが安心です。

あなた:「問題数って、多いほどいいの?」

アドバイザー:「多さより“回せる量”だよ。2周以上できる量があなたの正解♪」

あなた:「じゃあ毎日20問を軸にして、余裕がある日に増やす!」

2-1. 間違いが多い日は“学習が効いている日”に変えられる

たくさん間違えると落ち込みますよね。「自分は向いてないのかな」と不安になるのも自然です。
でも、基礎をしっかり固めたい人ほど、最初は間違いが出て当たり前。むしろ、間違いが出るのは“穴が見えた”ということです。
大事なのは、間違いを反省で終わらせず、次の行動に変えること。
具体的には「間違えた問題に印 → 翌日もう一回だけ解く → それでもダメなら動画へ戻る」の3段階で十分です。
こうすると、落ち込みが“復習の燃料”に変わり、2周以上の反復も回りやすくなります。

アドバイザーの助言

「間違いは“才能の差”じゃなくて“順番”だよ♪ いま出たミスは、あとで得点源に変わるからね♪」

気持ちの整え方: 今日のミス=明日の伸びしろ。落ち込む前に「戻る」だけやってみましょう。

2-2. 週の回し方:短いサイクルで“定着”を起こす

毎日完璧に続けようとすると、忙しい日に崩れてしまいます。だからおすすめは“週で整う仕組み”を作ること。
例えば、月火で動画+確認、木で同範囲の確認だけ、土で間違いだけ復習、のように分割します。
これなら自然に同じ範囲に週2回触れるので、2周以上が現実になります。
さらに問題数を意識するなら、週の合計をざっくり決めると安定します。週150問なら、平日20問×5日+週末50問のように。
この設計だと、「もっと見る」ために新しい教材へ飛びつかなくても、回数で着実に積み上がります。
そして積み上がった土台が、Next Stageなどの演習で生きてきます。

アドバイザーの助言

「毎日100点じゃなくていいよ♪ “週で整う”設計ができると、学習がやさしく続くよ♪」

週テンプレ(例): 理解(動画)→確認(少量)→再確認(同範囲)→ミスだけ復習。短い往復が定着を作ります。

3. Next Stageはいつ?どっちが先?迷いをほどく併用ルール

「動画でわかる英文法